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管理制度

新龙小学岗位主要职责

发布于:2017/01/05 阅读次数:106次

(一)校长岗位主要职责

校长是学校的法人代表,负责学校行政全面工作。

1.贯彻执行党和国家的教育方针和各项政策,完成上级主管部门下达的各项任务,按照国家法律法规和学校《章程》,主持学校行政工作;

2.根据上级教育行政部门制定的整体规划,结合学校实际,制定切实可行的学校发展规划和目标并组织实施;

3.依法治校,建立健全学校的各项规章制度,维护学校和师生的合法权益;

4.领导和组织教育教学工作,促进学生德、智、体、美等全面发展,提高教育教学质量和办学水平;

5.管理学校的人事工作;

6.抓好学校财务、基建和后勤服务等工作;

7.落实计划生育和安全保卫等工作责任制;

8.落实廉政建设责任制;

9.自觉接受党组织监督,定期向党组织通报学校工作;

10.实行校务公开,定期召开教职工代表大会。

(二)副校长(主管教学、安全工作)岗位主要职责

副校长是校长的助手,在校长领导下按分工责任做好工作,对校长负责。

1.根据学校总体发展规划和办学思想,制定教学中、长期规划和近期计划并组织实施,检查和总结,对学校教育质量负有主要责任;

2.指导分管教学有关部门行政工作,确定工作措施,对教学工作提出科学的评价意见;

3.分工领导和管理学校日常教学工作,合理安排人员,提出教学人员安排意见供校长审定,保证教学计划和教学大纲的顺利的实施;

4.领导并组织实施学校科研及教学的研究和改革工作,不断提高教学质量。

5.分工领导和管理学校安全工作,保证师生的生命财产安全。

6.完成学校安排的其他工作。

(三)教导处正主任(负责教学工作)岗位主要职责

主持教导处全面工作,向分管的校级领导负责。

1.制定本部门的工作计划并组织实施;

2.安排学校的教学工作,落实国家课程、地方课程、校本课程计划与组织实施工作;

3.组织考试考务工作,做好教学质量的监控和反馈;

4.做好学生的学籍管理工作;

5.做好体育、卫生、艺术工作,抓好学生的心理卫生健康教育和劳动教育,抓好学生良好行为习惯的养成教育;

6.组织学生开展各类活动和竞赛;

7.加强对图书馆、档案室、实验室等工作的指导与管理;

8.抓好家庭教育、社区教育工作和社会实践活动;

9.完成学校安排的其他工作。

(四)总务处主任岗位主要职责

主持总务处全面工作,向分管的校级领导负责;

1.制订本部门的工作计划并组织实施;

2.负责学校财务、资产、收费、基建、维修、采购、保洁、绿化以及其他后勤保障工作;

3.完成学校安排的其他工作。

(五)科组长岗位主要职责

1.科组长是学科教师的带头人,学科教学质量目标完成的主要责任人,在教导主任直接领导下工作。要带领本科组教师搞好教学常规,开展教研、科研活动;

2.领导和组织科组教师进行政治和业务学习,负责安排组织、检查、总结本科组教师的备课、上课、作业批改、培优辅差、制卷改卷评卷、成绩统计分析等各项常规工作;

3.根据学校工作计划,制定本科组工作计划,审批本学科教师的教学计划和备课组工作计划,指导备课组长开展工作;

4.负责组织落实本科组教研、教改工作,完成课题研究任务。鼓励本科组老师承担教改任务,督促写好教学、教改总结和论文;

5.积极引导科组教师参加继续教育和学历进修活动,不断提高自身素质。组织好组内教师结对帮扶工作,做好学科骨干教师的培养;

6.组织科组教师积极运用现代教育技术手段辅助教学,提高教学效率,有目的、有计划地组织教师互相听课、评课和教学基本功比赛,组织好组内公开课、实验课、示范课,支持科组教师参加各种形式、各种层次的教研活动,为学校争光;

7.定期检查教师的备课及作业布置和批改情况,检查备课组集体备课情况;

8.组织本科组师生开展多种形式的第二课堂活动和学科竞赛活动;

9.主持每年科组成员的业务考核并写出考核意见;

10.做好科组内资料的保存、整理、归档工作;

11.在教导处的直接领导下,做好专用室场的维护、使用、清洁等管理工作。

12.完成学校安排的其他工作。

(六)班主任岗位主要职责

1.热爱班级管理工作,掌握本班学生的情况,包括学生的思想动态,学习情况,生活健康状况,家庭教育等;

2.根据学校每学期的工作要点,制订工作计划,结合本班的实际特点和情况,按照德、智、体、美全面发展的要求开展工作,学期结束时,根据班的各项工作进行总结并及时对学生进行学期评定;

3.帮助学生明确学习目的,端正学习态度,配合任课教师组织好学生的学科学习。在班集体树立良好的学风,培养学生自觉学习的习惯;

4.切实加强德育教育,培养学生的集体主义精神和团结友爱精神,培养学生形成正确的是非观念和道德观念,形成健康、团结、上进的班风;

5.建立班集体的核心力量——班委会。培养学生干部的管理能力,培养学生的参与意识和主人翁精神。指导和支持团组织、少先队活动,使学生干部和团队干部成为班级管理的小助手。及时表扬学生的先进事例,形成班集体的先进群体,带动班集体全面发展;

6.组织学生参加各类文体、科技活动和社会实践活动,全面提高学生的整体素质,在活动中,让学生参与策划,组织准备工作,培养学生的综合能力,使其成为四有新人;

7.严格班级的班务管理,制订班规,每日填写校务日志。认真公正做好学生德育方面的评定考核,写好德育考核评语。协助教导处完成学期考试成绩入册,并做好期末评三好和评先进的工作;

8.关心学生的生活,解决学生的困难,努力控制流生,做好差生辅导工作,对差生不鄙视,不放弃,使班集体无人落伍,集体进步;

9.组织好家长会集体,加强与家长的联系,形成家教与班管理的配合。进行家庭访问,主持召开每学期的家长会,共同做好学生教育工作,形成齐抓共管,建设文明、团结、勤学、向上的班集体。

10.完成学校安排的其他工作。

(七)班主任研究小组组长岗位主要职责

1.定期召开班主任会议,组织班主任研讨班主任工作,交换各班新情况,互通有无;

2.组织优秀班主任介绍经验,布置学校德育工作任务;

3.反映班主任意见,将班主任工作情况及时反映到学校;

4.组织鼓励班主任撰写教学、班主任工作论文。

5.完成学校安排的其他工作。

(八)教学岗位主要职责

1.认真贯彻党的教育方针,遵循教育规律,教书育人,管教管导,完成学校分配的教育教学任务和学校安排的其他工作;

2.坚持四项基本原则,努力学习党的方针政策,学习教育理论,学习科学文化知识,取他人之长,补己之短,改进教学方法,提高教学水平;

3.坚持集体备课制度,学习新课程标准,深入钻研教材,结合学生实际制定具体可行教学计划;大胆进行课堂改革,合理恰当选用教学媒体,认真设计教案,上好每一节课;每学期做好教学的总结工作和教育、教学论文的撰写;

4.积极参与教育教学过程整体优化改革,努力做到:把握课程标准,处理教材有创造性,教学方法有艺术性,习题及作业布置适当、讲评具有针对性;

5.全面关心学生,尤其关心后进生,要在热爱学生、关心学生的同时,严格要求学生,努力培养学生良好的思维习惯和学习习惯,坚持动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒,的疏导方针。不体罚和变相体罚学生;

6.遵守政策法令、学校规章,遵守职业纪律,讲究职业风尚、廉洁从教,团结同志,关心他人,助人为乐,正确处理同事关系。维护学校集体利益和声誉。

7.完成学校安排的其他工作。

(九)档案管理员岗位主要职责

1.认真学习贯彻执行《档案法》和上级档案部门的文件精神,加强业务学习。

2.全面掌握本校档案情况,及时收集档案资料,按时立卷归档。

3.编写档案资料,制订档案工作计划,填报档案年度报表,写好档案年终总结。

4.努力开发档案信息资源,保证及时提供利用,积极为教育教学服务。

5.负责档案的保管和安全,防火、防盗、防水、防鼠、防蛀,按期处理应消毁的各类文件材料,严守档案机密。

6.承担部份办公室工作,完成学校分配的其他工作。

()实验室管理员岗位主要职责

实验室管理员是学校教学人员,必须热爱本职工作,牢固树立专业思想,全心全意为提高教学质量,培养人才服务。
1.
执行学校有关实验室的工作计划和实验教学计划,负责实验室的建设与管理的具体工作。
2.
按照教材规定的实验内容准备和开发教学实验积极配合有关教师,切实保证完成实验教学任务,并积极创造条件,组织学生课外科技活动。
3.
努力学习,提高业务水平,熟悉各科实验内容,掌握仪器、药品的性能和使用方法,负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作以及材料、药品的使用、回收、处理工作,充分发挥仪器设备在教学中的作用。
4.
负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具等物资的管理工作,保持实验室、仪器室整齐、清洁,教育学生保持良好实验习惯。
5.
严格遵守和认真执行实验室规则和教学仪器、药品管理制度,经常对学生进行爱护仪器的教育,对违反规章制度,不按实验要求,不合手续借用仪器的,有权制止和拒绝借出。
6.
定期向学校领导汇报教学仪器设备使用情况,根据仪器经费指标,配备标准和教学需要,及时向有关部门申报需要计划。
7.
进行一般的仪器维修和自制,改进教具工作。

8.完成学校交给的其他工作。

(十一)心理辅导员岗位主要职责

1.制订学校心理教育工作的实施计划,开展学生心理健康状况的调研和学校心理健康服务工作。

2.协助班主任了解每个学生的心理状况,建立学生心理健康档案。

3.开展心理咨询活动,按时上岗,到岗做好签到工作.耐心亲切地对待每一位学生,帮助学生排解、消除心理困惑和心理障碍,进行危机干预,预防和减少心理危机事件的出现,有效促进来访者个性改善和心灵解放,为来访者营造净化心灵的精神家园。

4.细心解答学生的书信,平时注重积累总结,帮助学生在心理素质开放面得到良好发展,帮助学生解决学习心理疑惑、人际交往中的问题以及成长中的困惑。

5.完善学校心理教育活动、心理咨询室建设,完成上级布置的各项任务,发挥心理研究和促进作用。

6.平时不断学习,提高自身素质,为学校改进和加强德育工作提供信息服务、对策和建议,为教师提供合理意见。

7.积极开展心理教育知识讲座,做好各项宣传工作。

8.心理辅导老师必须遵循保密原则,要保护学生的隐私和秘密,对学生的有关资料单独保管。

9.完成学校交给的其他工作。

(十二)会计员岗位主要职责

1.要认真按照有关工作规定,规范财会工作,全心全意为教育教学服务,为教师服务,协助校长做好学校的管理改革等;

2.严格遵守财经纪律及财务制度,做好每月帐目,做到帐目清楚,每月依时上交领导审阅。坚决执行报销制度,审核单据、金额凡不符合有关财经纪律和规定有权提出疑议和否决;

3.认真做好有关财务审计、报表统计填报工作;

4.按国家会计制度对会计凭证帐簿、帐表等档案资料及时整理、装订并妥善保存;

5.完成学校交给的其他工作。

(十三)出纳员岗位主要职责

1.要认真按照有关工作规定规范财会工作,全心全意为教育、教学服务,为教师服务,协助校长做好学校的管理改革;

2.严格遵守财经纪律及财务制度,做到一切经费收支帐目清楚,准确无误;

3.坚持勤俭办学,讲求经济效益;

4.单据的报销要严格按有关报销手续办理;

5.认真办理借还现金手续,未经学校领导审批,不得擅自将现金借给他人,现金收支每月要结帐一次,定期与会计及有关人员进行库存盘点,做到现金与帐目、银行存款与帐面相符;

6.完成学校交给的其他工作。

(十四)电教管理员岗位主要职责

1.树立为教学服务的思想,刻苦钻研业务,熟悉电教设备;

2.负责电教设备的选购、安装、试用、保管和维修,建立好财产帐,做到帐物相符;

3.每学期主动向有关教师了解电化教育内容,做出计划,并配合教师做好电化教学工作;

4.及时向师生提供电化教育教学信息,热情为师生服务,认真填写电化教学日志;

5.认真做好电化教学设备的登记、借出、归还手续;

6.保持电教室的清洁卫生,发现电教设施、设备的损坏漏电现象,必须及时汇报有关部门处理维修,消除事故隐患;

7.完成学校交给的其他工作。

(十五)图书管理员岗位主要职责

1.负责订购和收集教学图书、刊物和资料,做好登记、分类和编目工作;

2.制定图书室的管理细则并认真执行;

3.负责书库的管理,保持书库清洁、整齐、通风,防止图书霉烂虫蛀,发生火灾;

4.严格执行图书管理制度,坚守岗位,按时开馆,认真办理书刊借阅手续;

5.经常介绍新书内容,为教学教研等工作主动提供参考资料;

6.完成学校交给的其他工作。

(十六)卫生员岗位主要职责

1.认真贯彻执行学校《卫生工作条例》,制定并组织实施学校卫生保健工作计划,期末做好工作总结;

2.做好学生卫生保健工作及师生体检工作的指导;

3.对学校师生的饮食、饮水卫生和环境、个人卫生进行监督检查,并及时向学校提出改善措施。配合医疗卫生部门开展常见病、传染病、多发病的防治工作;

4.做好突发伤害事故的应急处理和陪同就医工作;

5.组织学生参加健康检查,健全学生的健康档案,及时做好统计、分析和反馈工作;

6.完成学校交给的其他工作。